摘要：

1、國(guó)家恢復(fù)招收工農(nóng)兵大學(xué)生時(shí)，翟明國(guó)能抓住機(jī)會(huì)讀大學(xué)，因?yàn)闈M腦子想的都是：“無論讀什么，我都要去讀書。”

2、經(jīng)常有記者問他，如果你去北大了會(huì)怎樣？去美國(guó)留學(xué)了會(huì)怎么樣？翟明國(guó)說，“沒有如果，如果沒意義。”

3、對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生讀點(diǎn)書、受點(diǎn)挫折就想換專業(yè)的做法，翟明國(guó)表示理解，但他更希望學(xué)生能堅(jiān)持下來，“因?yàn)榕d趣是能培養(yǎng)出來的。”

4、翟明國(guó)反對(duì)人才市場(chǎng)化，希望大家不要把個(gè)人的前景想得太重要。他說：“把人降格為商品就不能出大師了。”

翟明國(guó)，前寒武紀(jì)與變質(zhì)地質(zhì)學(xué)家， 巖石學(xué)家， 中國(guó)科學(xué)院院士 第三世界科學(xué)院院士

與今天的很多青年人一樣，在小學(xué)、初中時(shí)，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師翟明國(guó)也曾寫過“我的志愿”的命題作文。他的志愿都是短暫的，變來變?nèi)]個(gè)定式。

小時(shí)候，翟明國(guó)喜歡觀察小動(dòng)物，立志研究生物；后來受家庭影響，他又對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。“文革”期間，他被下放到新疆軍馬場(chǎng)放馬，以為會(huì)在那里呆一輩子。突然，保送讀大學(xué)的機(jī)會(huì)來了，只有三個(gè)名額三個(gè)專業(yè)，他“選”了別人挑剩下的西北大學(xué)地質(zhì)系巖石礦物專業(yè)，從此便與地質(zhì)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

“青少年的興趣是可以培養(yǎng)的，是與環(huán)境和宣傳密不可分的。”回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，翟明國(guó)認(rèn)為興趣沒有那么絕對(duì)重要，他不喜歡把科學(xué)調(diào)侃成僅憑興趣，科學(xué)需要攀登與奉獻(xiàn)，真正的興趣來自勝利后的歡愉。尤其是當(dāng)個(gè)人興趣、志愿與社會(huì)需求達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，就有動(dòng)力為此奮斗一生，這個(gè)過程其樂無窮。

2016年4月23日 翟明國(guó)在全國(guó)研究生學(xué)術(shù)論壇上分享自己的科研經(jīng)歷

順著自己的路走下去，別相信有天才

1966年，隨著“文革”期間“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”的洪流，高中畢業(yè)的翟明國(guó)被下放到新疆軍馬場(chǎng)放馬。軍馬場(chǎng)的5年生活，讓他身上多了一重“牧馬人”的標(biāo)簽。每次翟明國(guó)講座時(shí)，大家會(huì)對(duì)他如何從牧馬人變成科學(xué)家感興趣，但發(fā)現(xiàn)他是北京長(zhǎng)大的后，很多人就抱怨，“我們農(nóng)村的孩子沒這個(gè)條件。”

翟明國(guó)非常不認(rèn)同他們的觀點(diǎn)。在北京重點(diǎn)小學(xué)、初中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，確實(shí)給了他扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備、為國(guó)家效力的理想追求和端正的道德素養(yǎng)。但“文革”終止了他讀大學(xué)的機(jī)會(huì)——他高考前就已經(jīng)獲得了保送到北京大學(xué)讀國(guó)際政治專業(yè)的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤拔母铩北贝蟛徽猩耍Ｋ途妥鲝U了，他一度以為自己會(huì)在新疆呆一輩子。

后來，國(guó)家恢復(fù)招收工農(nóng)兵大學(xué)生，翟明國(guó)能抓住機(jī)會(huì)讀大學(xué)，是因?yàn)闈M腦子想的都是：“無論讀什么，我都要去讀書。”

當(dāng)時(shí)保送名額只有三個(gè)，對(duì)應(yīng)三個(gè)專業(yè)，輪到翟明國(guó)時(shí)，他已經(jīng)沒有選擇，要讀書只能讀地質(zhì)學(xué)專業(yè)。這對(duì)他來說是一個(gè)完全空白的領(lǐng)域。在地質(zhì)領(lǐng)域，翟明國(guó)研究的是連名稱都看似很難理解的“前寒武紀(jì)地質(zhì)與變質(zhì)地質(zhì)學(xué)”。

有人問：“你愛地質(zhì)學(xué)嗎？” “愛呀。”翟明國(guó)的回答沒有任何猶豫。地質(zhì)學(xué)的樂趣是他在求學(xué)生涯中，逐步體會(huì)到的。在西北大學(xué)地質(zhì)系讀大學(xué)和在中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所讀碩士、博士期間，翟明國(guó)都有很多外出考察的機(jī)會(huì)。“有些地質(zhì)現(xiàn)象不到頂峰就看不見，你爬了半天爬不上去，累得氣喘吁吁，還要繼續(xù)跋山涉水，在最疲憊的情況下，肯定不是樂趣。你要是爬上去，解決了難題，有了好的收獲，才會(huì)覺得有趣。”

這種樂趣將翟明國(guó)與地質(zhì)學(xué)緊緊地捆綁在一起。從1982年起，他在中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所和中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所工作至今。2009年，他當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。在前寒武紀(jì)地質(zhì)和變質(zhì)地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域，翟明國(guó)取得了系統(tǒng)的創(chuàng)新性成果。經(jīng)過他和數(shù)十位中國(guó)地質(zhì)學(xué)家的努力，目前中國(guó)前寒武紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究與世界同步，其中在早期陸殼形成演化、太古/遠(yuǎn)古界限變質(zhì)作用對(duì)早期構(gòu)造機(jī)制的指示等領(lǐng)域的研究，均居于世界領(lǐng)先地位。

對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生和研究生讀點(diǎn)書、受點(diǎn)挫折就想換專業(yè)、換研究方向的做法，翟明國(guó)表示理解，但他更希望學(xué)生能堅(jiān)持下來，“因?yàn)榕d趣是能培養(yǎng)出來的。”他還記得小學(xué)六年級(jí)的“我的志愿”命題作文，全班女生有一半寫老師（受影響于電影《鄉(xiāng)村女教師》），一半則寫護(hù)士或醫(yī)生（受影響于電影《護(hù)士日記》）；而男生基本都是志愿當(dāng)飛行員或工程師。“這都是環(huán)境和宣傳，在重塑我們的興趣和愛好。”

“其次，科研是件嚴(yán)肅的事兒，僅憑興趣搞科研是對(duì)科學(xué)一詞的消遣。”無關(guān)乎專業(yè)和研究方向，在某種程度下，科學(xué)是很枯燥的，不像喝咖啡旅游那么輕松。翟明國(guó)認(rèn)為，“真正的科研樂趣是探索難題、解決難題，是攀登科學(xué)高峰取得成果，并造福社會(huì)后的喜悅感和幸福感。”而且，每個(gè)專業(yè)都有它的科學(xué)問題，都有它的高峰。

讀研究生期間，翟明國(guó)有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，師從美籍日裔變質(zhì)地質(zhì)學(xué)大師都城秋穗， 但是父親突然重病，他只能放棄了。經(jīng)常有記者問他，如果你去北大了會(huì)怎樣？去美國(guó)留學(xué)了會(huì)怎么樣？翟明國(guó)說，“沒有如果，如果沒意義。”他不去猜想未發(fā)生的，路全靠自己走。

他經(jīng)常跟自己的孩子和學(xué)生說，“不要想如果怎么樣，選擇了就干下去。”雖然，每個(gè)人的生活環(huán)境不同，每個(gè)人的成長(zhǎng)故事不同，但“順著自己的路走下去，別相信有天才。只要足夠努力，每個(gè)人都會(huì)成功。”

年輕人要接地氣 不能懸著走

和現(xiàn)在很多學(xué)生參加奧數(shù)、奧物、奧化競(jìng)賽一樣，翟明國(guó)中學(xué)時(shí)也被學(xué)校選中參加全國(guó)化學(xué)、數(shù)學(xué)比賽，還拿過很多獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)校沒有大肆宣傳，沒有加分政策，他差不多也都忘記了。他印象最深的，是那時(shí)參加的社會(huì)實(shí)踐。

他中學(xué)時(shí)就讀于北京“人大附中”。在這里，每年都會(huì)開展下鄉(xiāng)勞動(dòng)、學(xué)軍、學(xué)工等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生還自發(fā)地到公共場(chǎng)合義務(wù)勞動(dòng)。翟明國(guó)還曾志愿做過掏糞工人。他用扁擔(dān)挑過糞，知道不能大步走，否則糞會(huì)濺出來，只能小步挪動(dòng)。“人要接地氣，不能懸著走”的念頭，就是擔(dān)糞過程中啟發(fā)的。

本著這樣的觀點(diǎn)，翟明國(guó)將呆過五年的新疆伊吾軍馬場(chǎng)視為他人生的“第一個(gè)大學(xué)”。當(dāng)時(shí)，軍馬場(chǎng)自然條件惡劣，冬天氣溫可達(dá)零下30-40℃，但自然景觀卻十分迷人。生活環(huán)境艱苦——幾乎吃不上新鮮蔬菜，但軍事化的管理、溫馨的居民關(guān)系和戍邊軍人無私奉獻(xiàn)的工作實(shí)踐，都給他帶來了別樣的生活體驗(yàn)和精神磨練。

現(xiàn)在央視有一檔節(jié)目叫“挑戰(zhàn)不可能”，翟明國(guó)看了幾集，覺得自己當(dāng)時(shí)的情況就是在挑戰(zhàn)不可能。當(dāng)年他們一批人全是20歲以下的小伙兒，最小的15歲，但是哪怕很瘦的人，也可以把一匹高大的壯年馬放倒。

現(xiàn)在的學(xué)生很少有機(jī)會(huì)能體驗(yàn)這些，甚至患上了追星、追潮、做發(fā)財(cái)夢(mèng)的“城市病”，翟明國(guó)將這種“病”稱為“飄”。他建議年輕人，“要盡量補(bǔ)補(bǔ)社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)時(shí)代肯定也有適合這個(gè)時(shí)代的實(shí)踐方式，你不去做就是在找借口。”

在中國(guó)科學(xué)院讀研究生時(shí)，翟明國(guó)課業(yè)很重，卻堅(jiān)持“周末堅(jiān)決不看書，留這段時(shí)間做點(diǎn)其他的。”他學(xué)習(xí)效率很高，工作日的時(shí)間足夠用。所以，他要求自己的研究生也要多做社會(huì)實(shí)踐，“它根本不會(huì)占用你寫論文的時(shí)間。相反，它給你的啟發(fā)應(yīng)該是很大的。”

翟明國(guó)羨慕現(xiàn)在中學(xué)生優(yōu)越的教育條件，也憂慮他們過重的書包、過多的奧數(shù)、過頻繁的小汽車接送和過剩的營(yíng)養(yǎng)、偏食；擔(dān)心他們有很好的書本知識(shí)積累，卻沒有足夠的意志訓(xùn)練、理想追求和社會(huì)生存能力。所以，他到不少學(xué)校講座，最后留的題詞都是“接地氣”。

專業(yè)好不好 跟社會(huì)需求有關(guān)

翟明國(guó)有一句被媒體反復(fù)提及的名言：“成功屬于有科學(xué)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的人。”他每次說時(shí)，總會(huì)有人以為他在說空話。“如果你們了解我們成長(zhǎng)的環(huán)境，就會(huì)知道高遠(yuǎn)的理想和追求，是那個(gè)年代賦予我們這一批科學(xué)家的特質(zhì)。”

翟明國(guó)讀書時(shí)，人大附中把“道德修養(yǎng)”放在特別高的地位，整個(gè)社會(huì)的氛圍也都是這樣的。1960年，翟明國(guó)作為初中普通班學(xué)生入校學(xué)習(xí)，同校的還有作為預(yù)科班、工農(nóng)速成班的同學(xué)。預(yù)科班把一些勞動(dòng)模范、戰(zhàn)斗英雄送來學(xué)習(xí)，翟明國(guó)在學(xué)校能碰見很多。如登山英雄屈銀華，翟明國(guó)至今仍記得他因攀登珠峰頂時(shí)沒有先進(jìn)設(shè)備，就把靴子脫下來當(dāng)人梯，卻不幸凍傷雙足的事兒，他拄著拐杖卻每天都去鍛煉身體，翟明國(guó)跟他是忘年交。

學(xué)校還經(jīng)常請(qǐng)來革命英雄、科學(xué)家作報(bào)告。翟明國(guó)給黃繼光的母親鄧芳芝獻(xiàn)過三次花兒，印象最深的是她說過，“如果朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)還需要人，就把我第二個(gè)兒子送去。” 后來，她還真的相繼送了一個(gè)兒子、三個(gè)孫子、兩個(gè)孫女參加中國(guó)人民解放軍。翟明國(guó)的偶像“高玉寶、吳運(yùn)鐸”，也都是這樣堅(jiān)強(qiáng)、愛國(guó)的人。這些教育潛移默化的影響使他終身受益。

如果說，選擇地質(zhì)是因?yàn)橐x書，那愛上地質(zhì)是因?yàn)樯鐣?huì)的需要。翟明國(guó)對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣，更多是因?yàn)橹袊?guó)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域，有許多需要探索的難題。

“文革”后，中國(guó)開展了熱火朝天的“富鐵會(huì)戰(zhàn)”。數(shù)據(jù)顯示，全球70%~80%的鐵礦富存于前寒武紀(jì)地層中，在中國(guó)，這一比例更高。“富鐵會(huì)戰(zhàn)”是中國(guó)前寒武紀(jì)地質(zhì)學(xué)最興盛的時(shí)期，當(dāng)時(shí)90%以上研究地質(zhì)學(xué)的人都在參與“會(huì)戰(zhàn)”。翟明國(guó)是當(dāng)年“會(huì)戰(zhàn)”的親身參與者之一，對(duì)此記憶猶新。等“會(huì)戰(zhàn)”結(jié)束，勝景也隨即不再。

可在翟明國(guó)看來，“前寒武紀(jì)地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)學(xué)的‘基礎(chǔ)之基礎(chǔ)’。”地球普遍被認(rèn)為有46億年歷史，其中距今5.4億年左右地球開始出現(xiàn)大量生物，那之后的時(shí)段被稱為顯生宙。前寒武紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究的是顯生宙之前40多億年的地球地質(zhì)。地球大陸的80%~90%是在前寒武紀(jì)時(shí)期形成的，解讀此段地質(zhì)歷史，對(duì)認(rèn)識(shí)、利用和保護(hù)地球有重要作用。

中國(guó)的華北地區(qū)有約30萬平方公里的面積，有超過38億年地質(zhì)“年齡”的古陸塊，是中國(guó)境內(nèi)保存較好的古陸塊。此外，華北地區(qū)的構(gòu)造演化復(fù)雜，巖石類型多樣，使其在前寒武紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究中極具特點(diǎn)。這些，足以讓翟明國(guó)對(duì)華北地區(qū)的興趣歷30多年而不衰。在過去的30多年里，他一直圍繞華北地區(qū)開展地質(zhì)考查和研究，如今每年仍會(huì)有三四個(gè)月的時(shí)間在野外工作。

2015年10月，翟明國(guó)接受光明網(wǎng)采訪時(shí)，有網(wǎng)友提問：大學(xué)想報(bào)考地質(zhì)學(xué)，但又擔(dān)心這個(gè)行業(yè)很難找到女朋友，真是這樣嗎？翟明國(guó)說：“過去可能有過這樣的問題，現(xiàn)在可能沒有這個(gè)問題了。以前地質(zhì)學(xué)是比較苦的專業(yè)，但是將來會(huì)是越來越時(shí)髦的專業(yè)。誰不愿意找一個(gè)整天可以到處旅游看風(fēng)景的工作呢？”

在翟明國(guó)看來，“專業(yè)好不好，其實(shí)跟社會(huì)需求有關(guān)。